习近平总书记在3月18号主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会，围绕立德树人根本任务，聚焦思想政治理论课教育教学主题，为新时代思政课的教育教学提供了基本遵循。加强思政课建设，主要在课堂。

　　为了深入了解我校思政课一线教学情况，切实推动习近平总书记讲话精神落地见效，提高我校思政课教学水平，4月16日，学校党委书记王旭东，党委副书记刘岚，党委常委、宣传部部长赫丽萍，教务处副处长（主持工作）、教学实践中心主任胡淮北，学生工作部副部长张源，党院办公室副主任张丽娜以及思政部全体教师在701教室共同观摩了思政部韩非凡老师的《中国近代史纲要》课。

　　老师们集体听完韩非凡老师讲授《中国先进分子为什么选择马克思主义》的专题内容之后，在304圆桌教室就课程进行了点评，指出了本次课的优点、不足以及需要改进的地方。教学研讨活动气氛热烈。大家围绕如何认识习近平总书记的讲话精神，如何将习近平总书记讲话精神与学校实际相结合，增强我校思政课教学的针对性和有效性，如何提供更好的保障，推动学校思想政治工作再上台阶等问题展开了充分讨论。

　　研讨会上，党委书记王旭东强调用心领会习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神，对于学校对照党和国家的要求，找准思政课建设和思想政治工作的着力点具有十分重要的指导意义。只有深入学习习近平总书记的重要讲话精神，提高思想认识水平，行动上才能落实到位。王书记跟老师们分享了习近平总书记讲话中对思政课教师提出的“术”“学”“道”三个层面的要求。“术”指的是技术层面的教学方法；“学”指的是学理、规律，理论性的东西；而“道”指的是信仰层面的问题。思政课教师首先要解决信仰问题，有信仰的人讲信仰，才能让学生信服。思政课教师要不断学习、不断领会、不断反思习近平总书记讲的“道”的问题。“术”的问题非常重要，但要以“学”和“道”为基础去强化。王书记反复强调教师要有明确的目标意识。思政课要精要管用，思政课教师教的不仅仅是具体的知识，更重要的是价值的引领，这是思政课程的大目标。在大目标指导下，每门课程每节课都要建立目标意识，在目标意识的引导下注重课程的有效性，精选教学材料，内容选择要服务于教学目标。同时，为了调动学生学习的积极性，思政课教师要选取适当的教学手段合规律合逻辑地呈现教学内容。最后，王书记强调，学校将以立德树人为根本，进一步完善三全育人的大思政格局，整合资源，下力气建设好课程思政与思政课程，要将两类课程统一起来，形成育人合力，提高育人质量。

　　学校党委副书记刘岚指出，习近平总书记在学校思政课教师座谈会上发表重要讲话表明党和国家对立德树人工作的重视，对思政课的重视和期望，我们深感责任重大、使命光荣。学校党委始终高度重视思政工作和思政课建设，王旭东书记带头走进思政课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师，学校构建起“三全育人”的大思政格局，形成了各部门同向同行的思政工作机制，对新时代学校思政课建设起到强大的促动作用。我们要将习近平总书记讲话精神落到实处，将思政课放到立德树人的大格局之中谋划思政课程的建设和改革，一是要在更高层面上推动思政课质量的提升，实现教材体系转化为教学体系的同时，再深入思考如何将教学体系转化为学生的认知体系和信仰体系；二是贯彻落实总书记提出的“八个方面的统一”，教师要在挖掘学理性上下功夫，大力加强马克思主义理论研究；三是继续探索舞院特色的实践教学模式，并加强实践教学成果的总结和理论提升，促进实践教学的延展和深化；四是思政部要在学校党委统一领导下，在思政大格局中定位自身，立足思政课堂讲好中国故事。

　　思政部教师结合自身实际教学畅谈了学习习近平总书记讲话精神的体会，并对如何提升思政课教学实效提出了设想和计划。学校宣传部、党院办、教务处、学工部等部门的相关负责领导都对思政课建设表示大力支持并对办好思政课提出了很好的建设性建议。

　　本次听课·说课·话思政教学研讨活动是我校党委对习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的讲话精神的又一次深入学习，必将进一步指导我校深入贯彻落实习近平总书记讲话精神，推动思政课建设改革，提升学校思想政治工作水平。

　　（思想政治理论教研部 文/张西惠 图/胡晓娇）