5月27日，我校党委理论中心组以“五学”形式开展学习，党委书记巴图，党委副书记、校长郭磊，党委副书记刘岚，纪委书记张盈，常委副校长张强，副校长邓佑玲，常委副校长许锐，党委常委、组织部长孙庆胜，党委常委、宣传部长赫丽萍出席学习会。党委书记巴图主持会议，党委副书记、校长郭磊主讲《学校“十四五”时期发展思路》。

　　巴图传达中共北京市委教育工作领导小组印发的《北京市属公办本科高校分类发展方案》京教组发〔2020〕4号文件精神。他解读了文件的指导思想、建设目标等问题，重点强调学校“高水平特色型”定位，以及文件对学校定位的相关要求。一要不断强化学科专业特色，面向社会需求，提高学科专业，聚焦度，在某些领域中形成教学科研优势；二要深入推进基础研究和应用研究，开展重点领域科研攻关，解决行业产业发展难题；三要不断加强专任教师队伍建设，培养一批具有较大贡献力的教学名师和较强影响力的学术带头人。

　　郭磊以梳理学校发展历程的重要时间节点为切入点，介绍了学校的发展脉络，对照党和国家的更高要求以及国际高等教育的发展趋势，从问题导向出发结合大学人才培养的职能谈到以下几个方面：一是整体教育教学质量有待提高，进一步加强以面向高素质创新型、复合型艺术人才培养与知识结构体系完善的需求对接；二是服务于教育教学的管理体系有待优化，进一步加强面向现代大学办学制度建设与办学层次提升的需求对接；三是学科、科研水平与自主创新能力有待增强，进一步加强面向学科内部发展与科研创新水平提升的需求对接；四是社会服务层次有待提升，进一步加强面向国家政策服务与社会服务职能水平提升的需求对接；五是资源辐射共享机制有待完善，进一步加强面向区域高等教育协同发展与对口支援院校水平提升的需求对接；六是实质性的国际合作有待深化，进一步加强面向世界一流大学和一流学科建设与国际办学水平提升的需求对接。

　　他强调，在建设中国特色世界一流高水平舞蹈大学的过程中，要以一流专业标准思维，处理好高等教育与行业发展的关系，教育共性规律与艺术个性发展规律的关系，培养少而精的表创人才，专而宽的教育人才，厚而强的人文及舞蹈交叉人才，最终实现舞蹈艺术积极服务人民服务社会。他谈到五个需要回答的问题。一是为什么要进行教学机构的调整和改革。教育教学改革是新时代中国特色社会主义教育事业的重要内容，学校按照“整合、打通、扩充、完善”的实施理念，形成“结构要合理、综合重基础、创新强特色、系统建机制”的顶层设计，真正实现高度集中优势、充分共享资源，深化精细管理，积极推动教学内容、教学方法、课程体系和教材建设的改革与优化。二是为什么要开展本科教学模式改革。教学模式关系人才培养质量的保障和人才培养目标的实现。探索大学教育与中专教育的差异侧重，优化课程结构、教育教学方法，提升学生的创新能力、思辨能力。三是为什么要开展人才培养模式的创新改革。在坚持特色办学的基础上，积极思索在拓展国际化人才培养模式、努力构建科教协同人才培养机制、重新定位实践教学的人才培养模式等方面改革创新。四是为什么要时刻关注人才培养质量保障机制。从有利于学生成长成才的角度出发，进一步明确培养定位和目标，合理规划设计培养方案和培养过程，特别要明确各专业的专业目标、评价机制，课程的知识容量和检验标准。五是坚持将“立德树人”根本任务始终贯穿于人才培养与教育教学全过程。以鲜活的艺术作品、艺术规律作为思政教育的题材依托，将弘扬中华传统文化、革命文化、和社会主义先进文化与艺术教育紧密结合。

　　巴图强调，党委中心组全体成员要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真贯彻落实中央和市委的决策部署，将党的需要、科学的理论与学校的办学方向、育人目标紧密结合，切实增强“为党育人、为国育才”的政治使命，围绕学校“十三五”总结和“十四五”规划，从学校事业发展的宏观方面、全局方面、系统方面规划出发，结合个人分管工作领域，主动思考，积极谋划。在学习交流过程中相互启发、相互教育、相互纠正，共同形成基于调查的、民主的、科学的正确决议，以学校“十四五”规划为契机，共绘学校未来五年发展蓝图，推动学校各项事业取得新的发展。

　　（党委宣传部 文/满红阳）