为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快推进中国特色、世界一流舞蹈大学的建设进程，北京舞蹈学院自2025年6月以来，持续开展“教育思想大讨论”。本次“大讨论”以“面向强国目标更新教育观念 探索交叉融合创新培养模式 提升育人质量”为主题，围绕“面向未来的拔尖创新舞蹈人才画像与培养路径”“交叉创新驱动下的学科专业布局优化与升级”“数智赋能与模式创新的教育教学改革”等三大议题十三个方面，开展面向强国建设目标的舞蹈高等教育的使命、规律、路径的研讨，为学院专业发展规划、人才培养方案、教育教学改革等重大问题凝聚思想共识。
本学期开学以来，各院系结合学科特色与发展实际，通过专题学习、集中研讨、专家指导等多种形式，深入剖析发展难题，明确改革方向，为学院“十五五”规划编制、新版人才培养方案修订等核心任务奠定坚实基础。学院党委书记刘岚，党委副书记、院长许锐，党委副书记张良学，副院长邓佑玲，党委常委、副院长惠彤，党委常委、副院长苏娅等学院领导出席各院系研讨，听取一线教学改革的声音。
中国古典舞系组织全系教师召开专题会议，系统学习全国教育大会精神及相关政策文件，围绕八大核心议题展开深入研讨。议题涵盖科技与舞蹈融合背景下本科人才培养的挑战与对策、“舞蹈表演”专业人才培养的短板与升级、“专”“通”关系与舞种传承的平衡、新校区建设与“新文科”背景下的学科内涵升级、OBE理念落地与人才培养全流程优化、数智技术与舞蹈教学创作的融合、教学模式创新与艺术实践转化、“附中-本科-研究生”教育衔接等，形成了人人参与改革、共话发展的浓厚氛围。
中国民族民间舞系学习讨论中，系领导带领全体教师深入学习《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及2024年全国教育大会习近平总书记重要讲话精神，重点解读“OBE教学理念”。教师们结合课程建设、教学改革、师资发展和学生培养等实际工作建言献策，提出重构课程体系以解决“专-通衔接不足”“传承-创新脱节”等问题，倡导教师从“知识传授者”转变为“学习引导者”，为学生提供个性化学习方案，培养综合能力，切实落实立德树人根本任务。
芭蕾舞系在全系的“教育思想大讨论”中，结合OBE理念，从人才培养目标、课程体系优化、产学研创融合维度研讨，探索培养复合型芭蕾人才的路径。老师们建议探索大二分层分流培养模式，为“高精尖”人才保留专业深耕路径，为其他学生提供教学法、现代芭蕾等多元方向，并加强与舞团合作对接就业需求。“产学研创”方面，明确附中夯实基础、本科拓展平台、研究生专项研究的衔接路径；优化课程体系，增加中国学派芭蕾内容、深化通识教育；开展《数智化芭蕾教学创新》课题，鼓励学生参与舞台实践全流程，未来将持续完善培养体系，助力中国芭蕾学派建设。
国际标准舞系紧扣学院工作要求，围绕人才培养、课程实践、数智融合、制度完善四大维度推进研讨。在人才培养上，兼顾“普遍成才”与“拔尖培养”，打破单一竞赛导向，拓展多元发展方向，增强学生就业竞争力；课程体系构建分层模式，融入动作历史与英文术语，强化实践学分考核，建设系部专属舞团；数智技术应用方面，在坚守人文性前提下，研发智能教学设备、利用AI辅助编创；同时优化舞伴更换管理、完善评分体系、建立学生成长档案，为学科发展提供制度保障。
音乐剧系以新校区建设为契机，确立以剧目教学为核心的改革战略。将音乐剧剧目排演设为贯穿四年的核心课程，围绕多部风格各异的剧目动态调整教学内容，组建联合教学组实现“歌、舞、演”深度融合，推行“排演即课堂，舞台即考场”模式。引入剧组化竞争机制，开放台前幕后岗位，模拟行业生态锤炼学生能力。未来计划对标国际标准拓展专业方向，成立“北舞音乐剧团”，建设商业标准剧场，构建产学研用一体化的全产业链生态闭环。
创意学院通过集中研讨、分组讨论与师生互动形成系统改革成果，确立培养“德艺双馨、技艺与文化双融、通专结合的跨媒介舞蹈创作者”的目标。提出“四年一贯制”培养路径，分阶段强化基础、推进跨学科教学、聚焦毕业舞剧创作、对接实习就业；重构课程体系，细化文学、音乐、舞台、科技“四大语言模块”，增设特色课程，推进教材标准化建设；强化实践教学，结合采风与项目制教学，打造“创舞集Plus”演出品牌；明确AI作为创作工具的定位，计划在研究生阶段试点相关教学并建立案例库。
人文学院依据学院“教育思想大讨论”工作方案，有序开展启动部署会、教研室研讨会、教研室主任研讨会等多轮研讨。舞蹈史论教研室平衡“创新”与“守正”，优化培养方案、搭建学博课程体系；舞蹈科学教研室以“舞-科-文”为导向，推进新专业申报与合作办学，完善课程体系；艺术管理教研室按“空间—学科—平台—产业”布局，探索AI赋能课程与实践；艺术理论、国际交流、音乐等教研室及舞蹈研究所，还分别从跨学科教学、数字化改革、英语教学创新、AI素养提升等方面提出具体举措。
教育学院聚焦学院核心任务，全体教师就舞蹈教育创新达成共识。明确需在传承传统“北舞模式”优势的基础上，探索适应新时代的“新北舞模式”；提出拓宽舞蹈教育边界，从“被动适应”转向“主动布局”，积极探索学校舞蹈美育、社区舞蹈教育、舞蹈治疗等新兴领域，助力学院构建专业舞蹈教育与新兴领域协同发展的新格局，以应对数字化浪潮带来的教育变革挑战。
舞台美术系先后召开三次全体教师大会，邀请校外专家参与研讨，聚焦“数智赋能、交叉创新”主题推进改革。课程体系上，将新材料新技术融入传统课程，增设跨学科平台课程，有机融入课程思政；实践教学以演出项目为驱动，打破时段限制，与国家大剧院等单位共建实践基地；科研方面加强实验室建设，联合申报重点实验室，开展“数字人”等科教融合项目；同时通过聘任客座教授、加强教师培训等方式强化师资队伍，培养新型专业人才。
思政部在学院领导指导下组织全体教师开展讨论，明确未来工作方向。将聚焦思政课内涵建设，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的课程体系，升级特色品牌课程，开设相关选修课程；创新教学模式，加强“大思政课”建设，探索实践教学新路径，运用线上虚拟仿真资源开发思政微课，建设艺术特色思政教学案例库；组织教师参与多领域培训，提升教学水平，加强协同联动，拓展全面育人新格局。
此次教育思想大讨论为北京舞蹈学院深化教育教学改革、构建面向未来的舞蹈教育体系凝聚了广泛共识、积累了宝贵经验，彰显了学院以教育创新赋能舞蹈艺术人才培养、服务文化强国建设的责任担当。下一步，学院将系统梳理各院系研讨成果，以钉钉子精神推动各项改革举措见行见效，为建设中国特色、世界一流舞蹈大学注入更强动力。
(文字/图片来源：各教学院系部 统筹： 教务处 王小敏）
