10月25日上午9时，国标舞教育座谈会在我校综合楼6F会议室进行。座谈会邀请了国内外知名国标专家、学者、一线教师进行研讨，分享各自在教学中积累的教育教学理论和实践经验，一同研讨国标舞比赛与教育的发展方向。与会专家分别介绍了自己所在地区的国标舞教育教学及比赛的发展状况，并对未来国标舞赛事规则制定、国标舞教学研究等多个领域提出了自己宝贵的建设性意见。

　　特邀评审来自希腊的Jason Roditis首先发言，他对我校国际标准舞系统、严谨的教学体系与艺术创作表示充分的肯定。他认为，国标舞大赛的赛制规则、评审评判的细节和方式十分重要，这决定了参赛选手的学习的侧重。因此一定要制定规范科学细致的赛事规则。并且对以独舞方式进行决赛评判的规则表示赞同，同时为决赛独舞形式的规则制定分享了自己的宝贵经验。安徽职业艺术学院的庄英邦老师，希望北京舞蹈学院国标舞系可以与地方院校加深密切的合作，能够让地方职业院校的国标舞学生可以获得更大的提升和发展空间。他认为在院校内学习的学生应当更注重于学习的提升而不要急于取得经济效益，沉下来钻研技术。内蒙古艺术学院的安弘扬老师首先对内蒙古艺术学院国标舞专业进行了简单介绍，重点提出了希望可以和北京舞蹈学院国标舞系联手建立类似于人才基地的实践项目，为北京舞蹈学院学子提供实习机会的同时，也提高了内蒙古艺术学院国标舞专业的师资水平和专业建设。北京文化艺术职业学院的赵轩认为国标舞在作为一项专业赛事的同时也是一项艺术活动，他希望学生们在学习专业技术，努力达到高速旋转力量爆发的同时也要注重艺术性的表达，不能忽略了舞蹈的本质内涵以及对于音乐的理解。

　　北京艺术职业学院臧晓静老师站在职业学院中专教育者的角度，对于赛事设置的十六岁十项全能的组别表示充分的认同。她提出本届大赛的一大亮点就是将决赛形式设置为独舞展现，并且鼓励学生自主编创，这在很大程度上调动了了学生的积极性与自主性，教学效果显著。锦鲲艺术职业学校的侯寅山老师特别强调，北京舞蹈学院的国标舞选手有着其他院校选手少有的综合素质，他们的参赛作品更能贴近于音乐情感表达。他也将本次展演的收获来运用于自己学校的教学实践中。江西艺术职业学院的龚为民老师认为此类展演的举办，对于院校的宣传工作有一定的推动作用。他同时也建设性的提出自己的思考，如今专业院校的国标舞毕业生除了从事专业舞者或是教师的职位，如何在市场经济中寻找到自己的合适位置，引起了与会专家的热烈讨论。北京人文大学国际舞蹈学院石擎老师从自身的学习经历谈起，表达了对母校的深切感情。分享了自己在教学与管理的不同身份下获得的经验，并谈到了当下存在的一些问题。

　　来自香港Shirley Huang Dance School的黄蕊老师希望我校举办的大型赛事可以囊括更多的业余机构选手，可以更多的深入地方和基层。同时也表示自己将进一步致力于国标舞幼儿及少儿的普及教育工作，为国标舞教育事业贡献自己的力量。南京艺术学院附中的王寅老师分享了南京艺术学院附中国标舞专业的建设情况，并表示作为学校的新兴专业，南艺附中的国标舞专业在教学教材等各个方面仍然有很长一段路需要探索。北京舞蹈学院附中国标舞教研室主任党奇老师发言，他指出中专教育作为高等教育的基础和基石，有着关键的作用，他特别强调十项全能对于中专学生基础学习的重要性。评审规则就是教学的方向，他提出希望加大对于十项全能比赛的重视，保证中专基础教育的坚实。北京舞蹈学院国标舞系主任韩美玲教授进行最后总结性发言。作为本次展演的承办单位，以及国标舞教育的前沿单位，她向与会专家介绍了国标舞系近年来的发展状况。她着重分享了提出了关于国标舞教育事业发展的思考，并对我校对于教材编写、课程设置的探索进行总结。

　　与会专家对于本次活动的权威性与公正性给予了高度评价，同时也对国际标准舞教育事业的发展进行了深入的交流与探讨。为国内外各地区国际标准舞教育与比赛事业的发展提出了宝贵的建议与意见。

　　（党委宣传部 文/丁梓悦 图/祁书平）