为进一步贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推动“不忘初心，牢记使命”主题教育活动落地见实效，10月14日上午，校领导到思政部进行专题调研，深入了解新时代思政课改革创新存在的问题。学校党委书记巴图，党委副书记刘岚，纪委书记张盈，党委常委、宣传部长赫丽萍，中国教育报记者出席调研会。会议由党委副书记刘岚主持。

　　党委书记巴图从想法、措施、行动三个方面对新时代思政课改革创新做出重要指示。首先，思政部教师要秉持自我否定、自我革新、自我颠覆的姿态，打破惯性思维，拿出勇气、决心和信心，进一步推动思政课改革创新，努力将学校的思政课打造成为全国艺术院校样板思政课。其次，在北舞推动形成思政课“动态问题靶”教学模式改革。思政课改革要立足实际，实时、适时地把握教学对象关注的不断变化的问题，因势利导、因材施教。思政课教师对学生关注问题的回应要快、视野要广、剖析要深。教师要多交流沟通、多集体备课、多了解学生，在分析研究过程中不断提升教学水平。第三，用想法引领行动，用行动落实想法。推动思政课改革创新既要解放思想又要实事求是，遵循思政课建设规律、教书育人规律和学生成长规律，有计划、有步骤、有方法地推进。探索“动态问题靶”教学模式改革要先易后难、先浅后深、系统提升。巴图书记指出，通过采样调研方式初步了解教学对象关注的问题是第一步，关键是要建立常态化工作机制，形成科学调查方法，根据不同时间、不同专业跟踪调研、摸透问题、掌握动态问题，然后瞄准问题、立足课堂、精准施教。通过每一堂课问题靶为导向的针对性教学，实现对课程内容的实时、适时更新，在此基础上形成个性化、针对性的教案、教辅教材。

　　思政部专兼职教师从教学设计、教学内容、教学方法、教学手段、教学反思、特色活动、实践教学、社会实践、集体备课、队伍配备、思政课程与课程思政的融合协同等各方面进行了汇报交流，系统梳理了思政课建设中存在的问题。

　　刘岚副书记结合调研情况，全面系统总结了思政课建设需要着力的几个方面。第一，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容，建构起舞院特色的必修课和选修课体系。第二，从学科支撑、学术支持、课题设立等角度加强对思政课思想政治教育资源的供给、科研资源的支持。第三，探索思政课程与课程思政的深度连接和有效融合，整合两类课程资源和教学队伍。第四，推动社会大课堂与思政小课堂的结合，从课程设计、实践基地建设、教师队伍素质提升等方面拓展思政小课堂。第五，跳出思政课、跳出思政部，以更高的格局谋划思政工作，走进舞蹈艺术，培育舞蹈艺术教育的情怀；走进舞蹈学生，了解学生需求，因材施教。第六，制定集体备课制度、听专业课制度、量化考核制度。第七，加强教风建设和部门文化建设。思政课教师要确立学术方向，打造学术园地，提升个人魅力，形成个人独特的风格，走进学生心里去。

　　纪委书记张盈立足纪委政治监督角度就联系思政部、联系思政课教师制度进行了说明，并就如何提升思政课教师的素质和能力、增强思政课教学效果、提高学生满意度等问题为思政部出谋划策。她建议学校层面加强第二课堂建设，为思政课教师提供更多社会实践、研修访学的时间和机会，思政课教师要多了解国家经济、政治、意识形态等问题。

　　在主题教育活动中，思政部按照学校党委要求，开展了多种形式的调研活动。开学伊始，思政部就在2018级、2019级约420名学生当中通过在线调查、线下座谈、个人交流等方式进行了学生思想状况调查，汇总分析了15个与思政相关的舞蹈大学生关注较高的热点问题，形成了《2019年北京舞蹈学院在校学生思想状况调查》的报告。学生关注的热点问题已作为本学期思想政治理论课教学重点，由相关教师集体备课并向学生讲解。

　　

　　在广泛开展内部调研、课堂调研基础上，10月10日下午由刘岚副书记带队到中央美术学院思政部调研。围绕新时代如何推动艺术院校思政课改革创新这一核心问题，聆听了央美党委副书记王少军介绍了央美学校党委思政课建设思路，思政部主任宋修见介绍了“五位一体”思政课教学模式的探索经验。我校思政部教师、辅导员代表就具体做法与央美思政部教师进行了深度交流。中央美术学院思政课以学生成长为导向的价值取向，以聚焦艺术院校特色、学生特点的改革思路和具体做法，为我们学校进行思政课改革创新提供了借鉴和参考。

　　经过校内外广泛的调研，刘岚副书记指出要按照巴图书记给出的“动态问题靶”思路，深入检视汇总问题，分门别类、制定实施方案、抓紧整改。

 

　　（思想政治理论课教研部）