为了持续推动学校管理水平再上新台阶，11月19日下午，学校举办北京舞蹈学院第一届第三期青年干部管理论坛。学校党委书记巴图，党委副书记、校长郭磊，副校长王伟出席论坛。学校部分中层干部、青年教师以及各院（系）的同学们等近百人参与论坛。论坛由教学实践中心教师陈一楠主持。

　　

　　本期论坛是青年干部管理论坛的第三期。此前，已经有七位来自学校各职能部门和教学院系的青年教师立足自身岗位，着眼新时代学校使命，聚焦改革发展实际问题，登台献良策，直言话发展。与第二期相同，本期论坛继续与学校正在深入推进的“不忘初心，牢记使命”主题教育深度融合，以“新时代、新担当、新作为”为主题，聚焦立德树人根本任务，突出“全员、全过程、全方位”育人工作中青年干部的担当与作为。

　　

　　

　　在主题演讲环节中，六位来自不同院（系）和职能部门的青年教师，从不同视角探讨自身对于坚持立德树人，实现“三全育人”的深刻见解。芭蕾舞系教师王毅结合自身工作经历，分享了题为《舞蹈音乐伴奏工作在学校教学中的变迁及发展所引发的若干思考》的陈述报告。他从学校历史，业务传承，队伍建设，人才培养等方面对舞蹈音乐伴奏工作进行阐述，并结合当下实际工作，建议青年教师进一步强化社会责任与担当，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。学生工作部郝颖老师与大家分享了《新时代艺术类高校创新创业教育模式探究——以北京舞蹈学院为例》，她通过对艺术类高校创新创业教育价值与意义、现状及发展瓶颈的梳理和总结，提出新时代背景下构建艺术类高校创新创业教育模式“升级版”设想：确立战略眼光的教育理念、配置结构合理的师资团队、完善分层递进的课程体系、打造功能优化的实践平台。教务处阎芃序老师作了题为《审核评估视角下的教学质量保障体系构建新思考》的报告，他立足审核评估报告和整改工作的视角，结合高等教育质量提升要求和学校自身特点与人才培养需求，围绕“四个体系”探讨了构建完善教学质量监控保障体系的工作模式。研究生部龚荣老师结合自身工作实际，与大家分享了《用专业化思维做好研究生教育的管理工作》的报告。她认为，研究生部作为一个行政管理与专业教学管理高度融合的部门，通过建构专业化思维，能有效促进管理工作形成规范性与特色性的统一，也有利于增强管理者与管理岗位的粘性。附中王晓薇老师的报告主题为《融“多元角色”，合“育人力量”》。她从自己的多元工作角色和实践出发，分享对 “育人”工作的多维思考，她对如何更好的“明确责任”“勇敢担当”和“积极作为”一一解析，她表示工作是否落实到位，体现在工作中的“变”。中国民族民间舞系袁佳老师所作的报告为《从演员到教师，实践育人实现路径方法探析》，他通过结合自身从演员到教师身份转换的经历，分析了如何将实践育人、全方位育人的理念融入到更多的艺术实践活动及教学管理当中；如何将舞台实践转化为系统的表演训练方法；如何在实践中培养和引导学生全方面发展，做有责任、有担当的舞蹈艺术工作者等问题。

　　

　　郭磊校长指出，2019年是中华人民共和国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，是深入贯彻落实全国教育大会、全市教育大会精神的开局之年。对于学校来说，是在总结建校65周年的基础上，向着中国特色世界一流舞蹈大学这一建设目标阔步前进的关键时期。他强调，建设中国特色世界一流舞蹈大学，也要有一流的管理能力和管理水平。郭磊深情回忆了学校的建校历史，回溯了前苏联专家们在建校初期为我校做出的杰出贡献，他表示，近日学校芭蕾舞系携舞剧《天鹅湖》前往俄罗斯参加第八届圣彼得堡国际文化论坛演出并大获成功，正是学校发展达致新高度的现实映照，说明学校正处于一个新的充满活力的发展时期。要通过广泛开展青年干部管理论坛这样的活动，有力提升学校管理水平，有效促进学校各项事业改革发展，最终推动中国特色世界一流舞蹈大学建设目标的实现。

　　

　　作为本期点评嘉宾，王伟副校长对青年干部管理论坛的举办予以肯定。她表示，六位来自职能部门和教学院（系）的青年教师，立足自身岗位，从不同的视角对学校管理工作建言献策，对于加快推进学校治理体系和治理能力现代化具有非常重要的意义。她对六位主讲人的演讲进行逐一点评。她认为，要突出育人工作的社会属性，要主动承担社会责任，核心是以人为本；应进一步提高对创新创业的系统性思考、设计，将创新创业纳入学校课程中，与学校教育体系融为一体，要建立相应机制；要构建专业化的舞蹈评价指标体系，进一步扩大舞蹈高等教育影响力，办好特色教育；在研究生培养、管理过程中应当积极构建“专业化思维”，利用专业能力实现对工作的重塑，更好地服务研究生管理及其他各项管理工作；应根据附中教育的“养成”特质，大胆创新，进一步提升全面育人质量；要对实践育人的“实践”一词作多维解释，实践不仅仅是艺术活动，也是能力培养的情感教育，也是生活体验的历练，以及担当国家社会使命的教育。

　　

　　（党院办公室 文/俄辰 图/牟可）